El pasado 11 de junio se celebró la presentación del libro “Modelo de continuidad de servicios educativos ante un contexto de emergencia y sus etapas de crisis”, coordinado por Claudia Vicario-Solórzano.

La secretaria de prensa y propaganda del SUPAUAQ, Mtra. Ruth Soto Fuentes, moderó la reunión transmitida por Facebook LIVE, desde el perfil oficial del sindicato. “Los autores construyeron esta obra como parte de un homenaje al Dr. Luis Alberto Gutiérrez Díaz de León, investigador del proyecto ya que el doctor fue líder, tecnólogo y educador ejemplar”, explicó la Mtra. Ruth Soto; añadió estas palabras retomadas de uno de los capítulos del texto: “la comunicación es un vínculo comunitario, fortalece nuestra labor docente, nuestra comunidad académica en sus diferentes rostros. Este libro es una obra dedicada a la comunidad académica, administrativa y de apoyo escolar que ha hecho viable la labor educativa en esta época de contingencia por la COVID-19”.

Se contó con la participación del Mtro. Juan Javier Ugalde Hernández, quien acudió en representación del secretario de educación del Estado de Querétaro Mtro. José Carlos Arredondo Vázquez; además, el Dr. Pedro Alejandro Flores Crespo y la Dra. Elvia Garduño Teliz participaron comentando la obra presentada. También acudieron las autoras y autor del texto, la Dra. Claudia Vicario-Solórzano, Dra. Rocío Huerta-Cuervo, Dr. Alexandro Escudero-Nahón, Dra. María Soledad Ramírez-Montoya, Dra. Yéssica Espinosa- Díaz, Ing. María de los Angeles Solórzano-Murillo y la Ing. Guadalupe Esperanza Trejo-Parada.

La Dra. Elvia Garduño Teliz comentó que “esta obra expone varios apartados de reflexión y también un marco de acción para cualquier contexto de cambio”; además, a su consideración, este libro debería ser una lectura obligatoria para quienes conforman las instituciones educativas y organizacionales.

Posteriormente, el Dr. Pedro Flores Crespo resaltó el proceso de confección del modelo propuesto en el libro, siendo un trabajo sistemático sobre el cual los distintos actores escolares pueden apoyarse para hacerle frente a esta emergencia sanitaria. “Se asienta en el concepto de la intermodalidad educativa, el cual nos permite pensar las distintas modalidades de aprendizaje polarizadas de una manera mucho más integral”.

Para finalizar, las autoras y autor del libro expusieron sus motivaciones y explicaron el porqué abarcar el tema, que actualmente representa una de las principales preocupaciones para la sociedad en general.

El Dr. Ricardo Chaparro Sánchez agradeció la participación de los presentes y reconoció el trabajo indispensable de las investigadoras e investigador que trabajaron en este libro, recalcando la importancia de llevar a cabo su lectura.