Género, ciencia y tecnología son temas que se entrecruzan en los recintos universitarios: por un lado, se asoman discriminaciones hacia las mujeres en el acceso a recursos y a los puestos claves en la toma de decisiones académico-científicas y laborales; por el otro, se observan procesos de feminización de algunas áreas del conocimiento.

Por lo anterior, resulta necesario brindar herramientas a las y los docentes para que el ejercicio de la enseñanza esté acompañado de la perspectiva de género y derechos humanos, abonando a la transversalización de dichos fundamentos en las instituciones de educación superior.

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